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那天，他膽怯地找到游罡華，說(shuō)：“游校長(zhǎng)，我不想上高中，不想離開(kāi) 文武學(xué)校。”“為什么？ ”游罡華有點(diǎn)吃驚?！拔壹依飾l件不好，沒(méi)有錢(qián)上高中。我想留在文武學(xué)校?！眲⑾婢拚f(shuō)?！皬膶W(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲覀冞@里暫時(shí)還沒(méi)辦高中班，我們并不提倡繼 續(xù)留在我們這里學(xué)習(xí)。但如果你執(zhí)意要留在這里，我們還是愿意繼續(xù)教你武 術(shù)。”一游罡華說(shuō)。“但是我的培訓(xùn)費(fèi)和生活費(fèi)都交不起。我又特別想繼續(xù)學(xué)武?！眲⑾婢?難為情地說(shuō)。游罡華想了想，說(shuō)：“這樣吧，你留在這里繼續(xù)練武。學(xué)校有什么事你 可以幫著做，充當(dāng)培訓(xùn)費(fèi)和生活費(fèi)吧！好好學(xué)，好好練，爭(zhēng)取以后當(dāng)個(gè)教練 吧！”游罡華想了些什么？他想到了自己當(dāng)年像劉湘巨這么大時(shí)的情景，那時(shí) 家庭的困難、被迫輟學(xué)的痛楚、奮而習(xí)武尋找走出大山之路的堅(jiān)毅！眼前的劉湘巨多么像當(dāng)年的自己，多么需要幫助??！劉湘巨樂(lè)開(kāi)了花！劉湘巨進(jìn)了游罡華的文武學(xué)校之后，他慢慢地發(fā)現(xiàn)，他當(dāng)初的誓言和 理想是多么的幼稚與錯(cuò)誤。他慢慢地認(rèn)識(shí)到，練武原來(lái)不是為了打架，而是一種文化的傳承。再說(shuō)，報(bào)仇有必要嗎？自己練了武術(shù)了，身體強(qiáng)健了，可 以把所謂的仇人打倒，但也無(wú)法彌補(bǔ)父親心里的傷害。過(guò)去的，就永遠(yuǎn)過(guò)去把他打一頓，只會(huì)造成新的傷害，添加他對(duì)自己的仇恨。打倒一個(gè)仇 可能會(huì)出來(lái)十個(gè)新的仇人。古人云“冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒 o理解是相互的，誤解也是相互的。凡事均須留有余地，還是那句老 退一步海闊天空。這些觀念或者說(shuō)是思想的逆轉(zhuǎn)，得益于仁山武術(shù)對(duì)他的熏陶，也與他平常愛(ài)看書(shū)，特別是愛(ài)看國(guó)學(xué)，對(duì)他的啟發(fā)有關(guān)。有次他經(jīng)過(guò)一個(gè)舊書(shū)攤，無(wú)意翻看了一本叫《傳家寶訓(xùn)》的書(shū)。書(shū)名是 紅色的，書(shū)也破舊不堪了，但書(shū)中的內(nèi)容卻深深地吸引著他，都是金玉良言 啊！這對(duì)自己日后的學(xué)武、工作和生活肯定有用。他立即掏出幾塊錢(qián)，如獲 至寶似的把這本書(shū)給買(mǎi)了回去。回去后，他愛(ài)不釋手，越看越覺(jué)得有理。這 本書(shū)也像一面鏡子一樣，讓劉湘巨能夠清清楚楚地看到自己的全貌。這還不 夠，他干脆把這本書(shū)一字一句用電腦打出來(lái)，放到了自己的QQ空間?！拔覍W(xué)武術(shù)，對(duì)我最大的收益，就是讓我看清了自己。剛進(jìn)文武學(xué)校 時(shí)，我不知天高地厚，不知道'怕'字是怎么寫(xiě)的。經(jīng)過(guò)幾年文武兼修，我 漸漸看清了自己，也開(kāi)始用'心'去理解和揣摩武術(shù)，讓我明白了自己是什 么樣的角色?！眲⑾婢拚f(shuō)。2003年，游罡華選拔劉湘巨當(dāng)了助教，協(xié)助游亮東帶專(zhuān)業(yè)隊(duì)。游罡華推行武術(shù)進(jìn)校園 后，堅(jiān)持自己在校園里兼做 教練，從第一線去體驗(yàn)和完 善自己“武術(shù)進(jìn)校園”的理 想。桃江六中、桃江一中、 益陽(yáng)六中、箴言中學(xué)、湘陰 一中、新邵一中、婁底三 中、婁底一中、冷水江一中 等等，都曾留下他奔波的身 影。但一個(gè)人的力量畢竟是小的。他大力培養(yǎng)并大膽使用年輕教練。他讓劉湘巨來(lái)到長(zhǎng)沙，執(zhí)教名振三湘的長(zhǎng)沙市一中。這是2009年7月。“開(kāi)始我確實(shí)有些擔(dān)心，怕帶不好學(xué)生。但后來(lái)我打消了這個(gè)念頭， 不會(huì)就努力學(xué)習(xí)仔細(xì)用心摸索??！于是，我不恥下問(wèn)，既問(wèn)游總，也問(wèn)師兄 弟。”劉湘巨說(shuō)。游罡華要他來(lái)長(zhǎng)沙時(shí)，劉湘巨犯猶豫是正常的。為啥？其一，長(zhǎng)沙是個(gè)大城市，整體素質(zhì)高，自己在這里無(wú)親無(wú)故，不一定能 吃得消；其二，也是主要因素，當(dāng)時(shí)他覺(jué)得，長(zhǎng)沙的城市學(xué)生不像農(nóng)村學(xué)生那樣 能夠吃苦耐勞，都是官二代、富二代家的富家公子和千金小姐，他們嬌氣、 霸氣，下不了重力，聽(tīng)不了重話。但有什么辦法呢，恩重如山的師父游罡華很看重他，很看好他，對(duì)他 說(shuō)，武術(shù)進(jìn)校園在長(zhǎng)沙市一中搞了兩年了，但是不很理想，想讓他來(lái)挑重 擔(dān)，改變一下目前的境況?！澳闳绻且幻细竦膬?yōu)秀的教練 員，就應(yīng)該是小朋友能夠帶，大學(xué)生也能 帶，農(nóng)村吃苦的孩子能帶，大城市不能吃 苦的孩子也能帶。不是讓學(xué)生來(lái)適應(yīng)你， 而是你要能很快地適應(yīng)學(xué)生?！痹陂L(zhǎng)沙市一中當(dāng)教練不幾日，劉湘巨就 有感受了：城里孩子不是自己原來(lái)想象的那 樣，他們對(duì)武術(shù)很摯愛(ài)。這種對(duì)武術(shù)的摯愛(ài) 化為了吃苦、刻苦的勤學(xué)苦練精神。“這幾年在長(zhǎng)沙的執(zhí)教，讓我領(lǐng)悟 了一些東西：原來(lái)體罰學(xué)生，讓他們做蛙 跳、蹲馬步等，現(xiàn)在少了。游總曾經(jīng)對(duì)我 說(shuō)過(guò)，你作為教練，不是做領(lǐng)頭狼，而是做領(lǐng)頭羊。領(lǐng)頭狼怎么做？你如果不走，我就吃了你；但領(lǐng)頭羊不會(huì)，我 在前面走，你們跟著我的思路走?，F(xiàn)在很多學(xué)生跟著我的思路在走。”劉 湘巨說(shuō)?！爱?dāng)前中學(xué)生練習(xí)情況如何？ "我們問(wèn)?！拔覄偛耪f(shuō)了，雖然城里孩子不是自己原來(lái)想象的那樣不能吃苦、特別 嬌氣，但有個(gè)事實(shí)不容忽視，如果他們不加強(qiáng)鍛煉，他們真的就會(huì)成為溫室 里的花朵，易碎的玻璃。有一次學(xué)校開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)在上面講話，學(xué)生在下面坐 了大概半個(gè)小時(shí)。會(huì)議結(jié)束后，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)的時(shí)候竟然踝關(guān)節(jié)骨折了。 還有一次，一個(gè)學(xué)生在跑步，竟然把胯骨跑骨折了。這都是缺乏鍛煉的表 現(xiàn)?！眲⑾婢拚f(shuō)，“對(duì)于參加武術(shù)培訓(xùn)，一般家長(zhǎng)開(kāi)始都不太理解，認(rèn)為練 武術(shù)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。我就跟他們講，不可能讓孩子24小 時(shí)都沉浸在學(xué)習(xí)里。適當(dāng)?shù)木毼?，?huì)使身體得到鍛煉，會(huì)讓學(xué)習(xí)效果更佳。 很快，不論是孩子，還是家長(zhǎng)，都明白了這個(gè)道理，練武是好事，喜歡上了 武術(shù)?！眲⑾婢藿o我們復(fù)印了一疊學(xué)生習(xí)武心得，還以電子郵件的形式發(fā)來(lái)了學(xué) 生們自發(fā)寫(xiě)的練武感悟。他說(shuō)，學(xué)生的習(xí)武心得，是他一生的寶貴財(cái)富。我 問(wèn)，為啥。他說(shuō)，他們講的都是肺腑之言，這既是為何要推行武術(shù)進(jìn)校園最 鮮明的例子，也是對(duì)仁山武術(shù)教育模式和我當(dāng)教練的一種肯定，是我不斷努 力和前進(jìn)的動(dòng)力劉湘巨說(shuō)，他之所以從學(xué)武到現(xiàn)在都一直跟著師父，除了師父的恩情， 很重要的原因就是師父很有思想很有追求很有作為。從他辦文武學(xué)校，到現(xiàn) 在辦武術(shù)俱樂(lè)部，在全國(guó)范圍內(nèi)積極推進(jìn)武術(shù)的發(fā)展，我都看在眼里。一套 拳打得再漂亮，如果沒(méi)有精神沒(méi)有文化作為靈魂來(lái)引領(lǐng)，就是浮在水面上的 東西，沒(méi)有內(nèi)涵，沒(méi)有與整個(gè)人體、人的氣力、精神、情感融會(huì)于一體，只 是練拳者用手腳用身體比劃出來(lái)的東西，只能稱(chēng)為功夫。在這個(gè)層面，練武 者還沒(méi)有在真正意義上了解武術(shù)、理解武術(shù)。武術(shù)不光是動(dòng)作，更有內(nèi)含。 所謂“三教之中儒最尊，止戈為武武為文”。武術(shù)不僅是一種形態(tài)、一種動(dòng) 作，而且是一種文化，中華民族將自己的優(yōu)秀文化包括儒學(xué)、哲學(xué)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、道德學(xué)、行為學(xué)以及醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)，都融到了武術(shù)之中。游罡華師父是在繼 承并推廣一種文化，中華傳統(tǒng)民族文化。如果他只是一味地忙忙碌碌地辦武 術(shù)培訓(xùn)班，我可能在學(xué)到了一些功夫一些套路之后早就離開(kāi)他了。跟著師 父，除了他的品德吸引我之外，更是他倡導(dǎo)的武術(shù)所體現(xiàn)的文化吸引著我。 我們彼此知心，共同在一種文化狀態(tài)中陶冶，由一種形態(tài)向一種文化升華。在游罡華的弟子中，單瘦的劉亮武性格內(nèi)向，與很多人印象中的三大 五粗的習(xí)武之人，有著截然不同。但他卻是游罡華弟子中專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)最高的一 個(gè)，他是全國(guó)冠軍，武英級(jí)運(yùn)動(dòng)員，還是首都體育學(xué)院在讀的本科生。1990年4月，劉亮武出生于桃江縣馬跡塘鎮(zhèn)三里洲村?？粗鴥鹤雍脛?dòng)， 在1995年的時(shí)候，父親就把年僅5歲的兒子送到了仁山武術(shù)培訓(xùn)中心?！拔倚愿駜?nèi)向，進(jìn)武校之前，我跟人說(shuō)話害羞。進(jìn)了武校后，我膽子大 了，敢于說(shuō)話，敢于表現(xiàn)自己了?！边@就是所謂藝高人膽大吧！有了功夫， 有了本領(lǐng)，便有了自尊！參加湖南省第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是劉亮武痛苦而幸福的歷史。他與師妹陳 思思共同創(chuàng)造了奪得5金4銀2銅的輝煌。在采訪他時(shí)，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)的卻是， 當(dāng)時(shí)，師傅陪著自己訓(xùn)練，師傅照顧他們的生活。師傅什么也不為，只為了讓弟子們賽出好成績(jī)。作為弟子，如果 沒(méi)有好成績(jī),愧對(duì)師尊啊！正是“九運(yùn)會(huì)”的突出表現(xiàn)，讓 劉亮武他們的命運(yùn)發(fā)生了改變。他們 在專(zhuān)心致志比賽之時(shí)，來(lái)自全國(guó)各地 的武術(shù)隊(duì)教練員們都在仔細(xì)觀察著他 們。省“九運(yùn)會(huì)”甫一結(jié)束，劉亮武 就接到了廣州、四川、貴州等省武術(shù) 隊(duì)的熱情邀請(qǐng)，只要點(diǎn)頭，立馬就可 跟著教練員走。“湖南是自己的家鄉(xiāng)，只要湖南 省隊(duì)需要，你就應(yīng)該留在省隊(duì)作貢獻(xiàn)，為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。”游罡華當(dāng)時(shí)如此指導(dǎo)弟子。
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